“Türkiye’de Üretilen Dini Bilginin Din hizmetlerine Katkısı ve Diyanet Akademisi Sempozyumu” 12-13 Ekim 2024 tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirildi.

​

Dini bilgi üretimi konusunda tarihi müktesebatın ortaya koyduğu fikir, düşünce ve tecrübeden istifade etmek, üretilen dini bilginin din hizmetlerine katkısını çeşitli açılardan ele almak ve yetiştireceği personel aracılığı ile üretilen dini bilgiyi topluma ulaştırma görevini üstlenen Diyanet Akademisinin gerçekleştireceği eğitim çalışmalarına katkı sunmak amacıyla 12-13 Ekim 2024 tarihlerinde Ankara’da Türkiye Diyanet Vakfı Kocatepe Konferans Salonu'nda “Türkiye’de Üretilen Dini Bilginin Din Hizmetlerine Katkısı ve Diyanet Akademisi” konulu sempozyum düzenlendi. Yurt içi ve yurt dışından pek çok akademisyenin iştirak ettiği ve 9 oturuma yer verilen sempozyumda 42 tebliğ sunuldu.

Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Ali ERBAŞ’ın teşrif ve hitapları, Diyanet Akademisi Başkanı Doç. Dr. Enver Osman KAAN’ın açılış konuşması ve İSAM Başkanı Prof. Dr. Mürteza BEDİR’in açılış konferansı ile başlayan sempozyumdaki oturumlarda sunulan tebliğler şunlardır:

12 Ekim 2024 Cumartesi

I. Oturum: Dini Bilgi Üretimi

Oturum Başkanı Prof. Dr. Huriye MARTI (Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı)

1. Metin-Yorum İlişkisi Bağlamında Dini Bilginin Yeniden Üretilmesinde Akademinin Rolü

• Prof. Dr. Hasan OCAK (Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. Modernite ile Geleneksel Arasında Sıkışan Din Eğitiminin Ortaya Çıkardığı İnanç Krizi Sorunu

• Prof. Dr. İsmail ŞİMŞEK (Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. Değişim Olgusu ve Dinî Bilginin Güncel Değeri

• Dr. Abdullah YILMAZ (Diyanet Akademisi Bursa Dini İhtisas Merkezi Müdürü)

4. Güncel Dini Bilgi Üretiminin Epistemolojik Temelleri

• Dr. Mevlüt ŞAHİN (Diyanet Akademisi Bursa Dini İhtisas Merkezi Eğitim Görevlisi)

II. Oturum: İlahiyat Programlarının Din Hizmetleri Formasyonuna Katkısı

Oturum Başkanı Prof. Dr. İbrahim Hilmi KARSLI (Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı)

1. İlahiyat Fakültelerinde Okutulan “Hitabet ve Meslekî Uygulama” Derslerinin Öğrencileri Din Hizmetleri Mesleğine Hazırlamadaki Önemi

• Prof. Dr. Mustafa KARA (Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. İlahiyat Fakülteleri Felsefe ve Din Bilimleri Bölüm Programlarının Din Hizmetleri Formasyonuna Katkısı

• Doç. Dr. Tuncay AKGÜN (Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. İlahiyat Öğrencilerini Mesleki Hayata Hazırlama Bağlamında Kur'an Okuma Becerisini Geliştirmenin Önemi ve Usulleri

• Doç. Dr. Emrullah TUNCEL (Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

4. İlahiyat Fakültelerinde Din Görevliliği Uygulama Eğitimleri ve Bu Eğitimleri Sürdüren Öğretim Elemanlarının Uygulama Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

• Dr. Öğr. Üyesi İmran ÇELİK (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

• Arş. Gör. Fatmanur KESKİN KARAOSMAN (Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi)

III. Oturum: Türkiye’de Üretilen Dini Bilginin Topluma Sunumu

Oturum Başkanı Prof. Dr. Muhammed Şevki AYDIN (Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan V.)

1. Dini Bilginin Din Hizmetlerine Yansıtılmasında Yöntem Arayışları

• Prof. Dr. Mustafa ÜNVERDİ (Gaziantep Üniversitesi Azez İslami İlimler Fakültesi Dekanı)

• Dr. Öğr. Üyesi Dilara TINAS (Gaziantep Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. Üniversite Gençliğinin İnanç Değişimine Giden Yolda Din Dili: Sorunlar, Tespitler ve Öneriler

• Doç. Dr. Abdullah İNCE (Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. Dini Bilginin Aktarımında Yeni Yöntemler

• Doç. Dr. Handan YALVAÇ ARICI (Araştırmacı-Yazar)

IV. Oturum: Din Hizmetine Katkısı Bakımından Diyanet Akademisi

Oturum Başkanı Prof. Dr. Mustafa SİNANOĞLU (İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Rektörü)

1. DİB Personel Yeterlikleri ile Diyanet Akademisinde Yürütülen Eğitimin İlişkisi

• Prof. Dr. Süleyman AKYÜREK (Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. Diyanet Akademisi Personel Eğitimlerinde Dijital Okuryazarlığın Rolü

• Prof. Dr. İhsan ÇAPCIOĞLU (Din İşleri Yüksek Kurulu Üyesi/Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. Diyanet Akademisi Başkanlığının Kuruluşu, İşleyişi, Din Eğitimi ve Din Hizmetlerine Katkıları

• Doç. Dr. Ali GÜNGÖR (Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

4. Din Hizmetlerine Katkısı Bakımından Diyanet Akademisi

• Doç. Dr. Hatice AYAR (DİB Yenimahalle İlçe Müftülüğü Eğitim Uzmanı)

13 Ekim 2024 pazar

V. Oturum: Diyanet Akademisine Duyulan İhtiyaç ve Beklentiler

Oturum Başkanı Doç. Dr. Burhan İŞLİYEN (Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı)

1. Diyanetin Gelecek Vizyonunda Diyanet Akademisinin Yeri ve Akademide Yürütülecek İhtisas Eğitim Alanları Üzerine Öneriler

• Prof. Dr. Nevzat Yaşar AŞIKOĞLU (Sivas Cumhuriyet Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. İslâmî İlimlerde Geleneğin Günümüzdeki Güçlü Bir Temsilcisi: Diyanet Akademisi, Diyanet Akademisine Duyulan İhtiyaç ve Beklentiler

• Doç. Dr. Mehmet Ali AYTEKİN (Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. Diyanet Akademisi: İhtiyaç mı, Ziyade mi?

• Dr. Öğr. Üyesi İdris ERTÜRK (Ordu Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

4. 21. Yüzyılda Din Görevlisinin Misyonu ve Diyanet Akademisi

• Kerim ALPTEKİN (Diyanet-Sen Genel Başkan Yardımcısı)

VI. Oturum: Diyanet Akademisi Aday Din Görevlisi Eğitim Programları

Oturum Başkanı Kadir DİNÇ (Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı)

1. Yaygın Din Eğitiminde İzleme ve Değerlendirme: Diyanet Akademisi Başkanlığının Faaliyetlerine İlişkin Bir Analiz

• Prof. Dr. Mehmet KORKMAZ (Erciyes Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

2. Din Görevlilerinin Konuşma Becerilerinin İncelenmesi

• Doç. Dr. Ümit KALKAN (Kilis 7 Aralık Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

3. 4-6 Yaş Kur’an Kursu Kursiyeri Görüşlerine Göre Diyanet Akademi Programı

• Doç. Dr. Ahmet ÇAKMAK (Kocaeli Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

4. Diyanet Akademilerinin Eğitim Felsefesi Üzerine Amaç-İçerik Uyumu Açısından Bir Değerlendirme

• Doç. Dr. İshak TEKİN (Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

5. Diyanet Akademi Merkezlerinde Aday Din Görevlilerine Yönelik Düzenlenen Mesleki Eğitime Dair Katılımcı Görüşleri

• Doç. Dr. Ayhan ÖZ (Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

• Doç. Dr. Umut KAYA (Marmara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

VII. Oturum: Diyanet İşleri Başkanlığı Yüksek İhtisas Eğitimi (Haseki) Tecrübesi-I

Oturum Başkanı Prof. Dr. Abdurrahman HAÇKALI (Din İşleri Yüksek Kurulu Başkanı)

1. Dini Yüksek İhtisas Merkezlerindeki Tefsir Programı Üzerine Bir Değerlendirme: Tespit ve Öneriler

• Doç. Dr. Adil BOR (Tahran Din Hizmetleri Müşaviri)

2. Yüksek İhtisas Eğitimi Hadis Dersi Müfredatının Tarihsel Süreci ve Müfredatın Değerlendirilmesi

• Dr. İsa ONAY (Diyanet Akademisi Trabzon Dini Yüksek İhtisas Merkezi Müdürü)

3. Diyanet Akademisi Yüksek İhtisas Eğitimi Fıkıh Programı

• Dr. Seyit BADIR (Diyanet Akademisi Rize Müftü Yusuf Karali Dini Yüksek İhtisas Merkezi Müdürü)

4. Dini Yüksek İhtisas Merkezlerinde Üretilen Fıkıh Bilgisinin Yeterliliği ve Din Hizmetlerine Katkısı

• Dr. Mustafa SARICAOĞLU(Diyanet Akademisi Ankara Dini Yüksek İhtisas Merkezi Müdürü)

5. Diyanet Akademisi Yüksek İhtisas Eğitim Programlarında Akaid-Kelâm Eğitiminin Yeri

• Dr. Fatih PAMUK (Diyanet Akademisi Eğitim Görevlisi)

6. Diyanet İşleri Başkanlığı Müftü ve Vaiz Yeterliklerinin İhtisas Programı Çerçevesinde Değerlendirilmesi

• Dr. İbrahim KURT (DİB Pursaklar İlçe Müftülüğü Vaiz)

VIII. Oturum: Diyanet İşleri Başkanlığı Yüksek İhtisas Eğitimi (Haseki) Tecrübesi-II

Oturum Başkanı Doç. Dr. Mustafa Bülent DADAŞ (Necmettin Erbakan Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi)

1. Dini Yüksek İhtisas Hazırlık Arapça Programının Din Hizmetlerindeki İşlevselliği

• Doç. Dr. Cumali BAYLU (Diyanet Akademisi Kocaeli Dini Yüksek İhtisas Merkezi Eğitim Görevlisi)

2. Dini Yüksek İhtisas Eğitiminin Orta Asya’daki Yankıları: Kazakistan Örneği

• Dr. Öğr. Üyesi Ozat SHAMSHIYEV (Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi İslami Araştırmalar Enstitüsü Öğretim Üyesi)

3. دراسة تطبيقية على مراكز الاختصاص الدينية العالية تجربة الأكاديمية الدينية التركية في تعليم اللغة العربية

• Dr. Mohammed Ahmed Dowina AHMED (Diyanet Akademisi Ankara Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

4. العوامل المؤثرة على تنمية مهارات التَّواصُل اللُّغوي لدى طلاب الأكاديمية الدينية

• Dr. Hamid JELLEBİ (Diyanet Akademisi Trabzon Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

5. المراكز الدينية ودورها في تفعيل مهارتي القراءة والكتابة في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها الصف التحضيري نموذجا

• Dr. Muaz Mohammed Alamin ALİ (Diyanet Akademisi Diyarbakır Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

• Dr. Adam Mohammed SALİH (Diyanet Akademisi Kayseri Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

6. الصعوبات التي تواجه الدرسين الأجانب تعلم اللغة العربية طلاب المراكز التخصصية العليا باأكاديمية الدينية التركية أنموذجا

• Dr. Moawia Mohamed Abdelkarim İBRAHİM (Diyanet Akademisi Konya Selçuk Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

• Dr. Eltayeb NOUR (Diyanet Akademisi İzmir Dini Yüksek İhtisas Merkezi Sözleşmeli Eğitici)

IX. Oturum: Türkiye’nin Mesleki Akademi Tecrübesi

Oturum Başkanı Doç. Dr. Enver Osman KAAN (Diyanet Akademisi Başkanı)

1. Türkiye’nin Mesleki Akademi Tecrübesi ve Diyanet Akademisi

• Doç. Dr. Enver Osman KAAN (Diyanet Akademisi Başkanı)

2. Polis Akademisi Tarihçesi, Önemi ve Eğitimleri

• Prof. Dr. Mustafa YAYLA (Polis Akademisi Güvenlik Bilimleri Enstitüsü Öğretim Üyesi)

3. Türkiye Adalet Akademisi Başkanlığı

• Abdullah MURAT (Türkiye Adalet Akademisi Meslek Öncesi Eğitim ve AR-GE Birimlerinden Sorumlu Daire Başkanı/Hâkim)

4. Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi Başkanlığı

• Doç. Dr. Tekin AVANER (Jandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi Güvenlik Bilimleri Fakültesi Dekan Yardımcısı)

Birbirinden önemli konuların tartışıldığı sempozyum, Din İşleri Yüksek Kurulu Başkanı Prof. Dr. Abdurrahman HAÇKALI başkanlığında Diyanet İşleri Başkan Yardımcısı Prof. Dr. İbrahim Hilmi KARSLI ve Diyanet Akademisi Başkanı Doç. Dr. Enver Osman KAAN'ın katıldığı değerlendirme ve kapanış oturumu ile sona erdi.